《陪著孩子成長》一書出版后，陸續(xù)收到一些家長寫來的信，和通過各種渠道打來的電話，詢問我教育孩子的方法。其實我是沒有什么方法的，孩子最需要父母陪伴、打氣、鼓勁和修正言行的那些年，正是我創(chuàng)作的高峰期，至少拿下了兩個百萬字的三部曲吧！繁忙的寫作，哪里顧得了孩子，因此，從這個角度講，功勞多在孩子們的母親，是她用自己的愛和言行呵護著孩子們往前走。不過，我也還算不怎么缺位吧，至少我為她們寫了這部書。中國作家成千上萬，給孩子寫下文章點撥、告誡、鼓勵的作家也不止10個、100個、1000個，包括寫書的也有，比如臺灣作家龍應臺《寫給孩子的信》、大陸作家王朔《致女兒書》、傅雷寫給兒子傳聰后整理出版成《傅雷家書》的那些通信，但總的來說，還是不多的！我能抽出時間來，給即將面臨高考的孩子寫部書，諄諄的叮囑她們哪些事可為、哪些事不可為，未來的人生該怎樣打點、規(guī)劃，也足見我是用了心的！

前兩天偷偷去了遠恒佳的學生招錄現(xiàn)場，和幾個家長閑聊了一陣。能送孩子來遠恒佳讀書，咋說父母也是有一定遠見和一定財力的，否則他們連看“稀奇”的興趣也不大會有！與自己無關，何必去湊那熱鬧！

閑聊中，我發(fā)現(xiàn)家長們有一個共同的特點，只關心學校和老師如何，從不談自己如何！他們一再追問盤查學校的硬件設施、師資力量和孩子將來的升學出路，幾乎每一個細節(jié)都翻來復去的明察暗訪，生怕哪兒被忽悠了！家長的這種心情我能理解，畢竟關系到孩子的成長和未來的一生，不過，好幾次我都想反問，作為孩子的父母，你到底如何？

常言道，父母是孩子最好的老師，你的今天就是孩子的明天。父母如器，孩子如水。你是茶杯，水的形狀就是茶杯；你是水壺，水的形狀就是水壺。你的言談舉止、審美取向和人生格局，往往直接就給未來的孩子畫了像、定了型。鄉(xiāng)下人說得更直白一些，叫“龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”！這話聽起來很俗，如今也不完全是這樣，不過我要說句真心話，若孩子不通過后天的讀書深造和自身不斷的努力，絕大多數(shù)孩子真還不能逃出“龍生龍鳳生鳳”的宿命的！

高中時候的同學，談到我的孩子，無一例外地都說“基因好”，好像我的孩子能考上大學，全憑的是父輩的“基因”，可他們想過嗎？我考上大學，“基因”在哪里？父母都是文盲，若論基因，我也該做文盲了！所以，除了父母的影響，孩子后天的努力也不可或缺！當然，孩子后天的努力是后天的事，在孩子成長的少年青春期，父母的言傳身教仍是百分百的重要！像我吧，有時我就想對那些把我孩子考上大學歸于“基因”的高中同學說，我陪孩子讀優(yōu)美文章的時候你們在做啥子？我?guī)е⒆訉３倘ブ貞c最大的書店看書、選書、購書的時候你們在做啥子？我看到孩子到了青春叛逆期有些不良情緒和即將形成的思維模式顯現(xiàn)出來而趕緊伏案給她們寫書的時候，你們又在做啥子？你們在忙于打工掙錢？在忙于掙錢蓋房子，或者干脆在夜以繼日地打麻將、嗨酒、侃大山，對嗎？對的，不僅我鄉(xiāng)下的高中同學，連城里的都這樣，不信的話，去麻將桌、酒桌、歌廳和舞廳里瞧瞧，看有幾個玩得拿捏不住時間地點的，不正好是孩子小學、初中、高中讀書期的父母。孩子還沒上學的父母，在忙著帶孩子，沒時間去“浪”；孩子長大不再上學讀書的父母，如我吧，世事見慣，已經(jīng)不去“浪”了！“浪”，自己“浪”的興高采烈，可委屈和耽誤了孩子的前程，值嗎？不值的！所以，我要以過來人的身份，苦口婆心的勸當下年輕的父母們了，少出去“浪”，多在孩子身邊陪陪孩子。你可以不讀書，但孩子放晚學回家，你恰好躺在沙發(fā)上玩手機，對不起，趕緊坐起來，擺出“美美的”坐姿，然后抓一本書，假裝在認真的讀，哪怕書拿顛倒了也不要緊，反正孩子不會關心你書拿沒拿顛倒的！你可以不會像廚師那樣，每道菜都做得色、香、味俱全，但你得做，得親自動手，用事實證明你并非四體不勤五谷不分?做父母，我們許多時候都真得裝，裝會做家務，裝熱愛花花草草，裝喜歡臭美?我們所有的“裝”，只是為了能在孩子的心中留下美好的印象，不至于讓孩子失望、瞧不起！

一等的父母做孩子的榜樣，二等的父母做孩子的教練，三等的父母做孩子的全職保姆！你是幾等的父母，孩子就有幾等的將來，八九不離十的，離十的那一個，前面說過了，必定要經(jīng)過后天自身的不懈努力！

閨女生娃了，問我該怎樣給娃進行早教。我說不急，先做好你自己！閨女進而問如何做好自己？我說：“你閑著沒事的時候朗讀點優(yōu)美的詩歌、散文或者啍點旋律優(yōu)美的歌給孩子聽?”閨女驚呼：“孩子那么小，才幾個月，聽得懂嗎？”我回答：“不在于聽得懂聽不懂，在于你這樣去做沒做，這叫潛意識熏陶、潛移默化，很重要的！你們幾個月的時候我就喜歡讀屠格?夫的散文集《愛之路》給你們聽，你們也小，也聽不懂，但那優(yōu)美的文字和意境根植在了你們的潛意識里，所以后來我沒怎么教你們寫作，你們的文章依然寫得不錯?很多東西，父母要學會給孩子做榜樣，你是榜樣了，孩子會自覺不自覺地摸仿和學習的！”

昨天讀到一篇關于父母是孩子最好的老師的文章，題目有點長，叫《欺凌同學被判13年，父母怒斥無法用錢擺來：你的三觀里，藏著孩子20年后的未來》，深有感觸，我還特地轉發(fā)給了幾個好友和孩子們看！如今的教育，寄希望于學校和老師的太多，寄希望于孩子父母自己的太少。孩子不成器，怪天怪地怪學校怪老師，就是沒人責怪自己。不從自己身上找原因、找差距，是當下流行的“傳染病”，一傳十 ，十傳百，幾乎都傳遍全中國了，可怕的是很多的家長還根本就沒意識到這有什么不妥！

遠恒佳公學有專門的“家長群”，家長們可以隨時隨地在“群”里互動，探討孩子的教育問題。我想，這大概也算是學校教育向家庭教育的延伸吧！我兩閨女讀初高中時是沒有這樣的“群”的，孩子們在學校學得怎樣、做得怎樣，全憑每學期一次例行的家長會，那樣的會，說白了就是各位家長去等著挨個別老師罵的，孩子學不好家長要挨罵，學得好家長也要挨罵，不罵不足以顯示出“個別”老師的水平。此話一點兒不亂講，我那兩閨女讀書挺努力、挺用功、挺本分的，可我照樣沒少挨“個別”老師的罵！都一張老臉了，還挨“個別”老師罵，往哪兒擱呢？好在遠恒佳的老師不罵家長，他們說要和家長做朋友，要平心靜氣地相互聊天，沖著這一點，閨女的娃我也要全力主張送到遠恒佳去。拿錢買優(yōu)質的、有尊嚴的教育服務，一個字：值！

逗樂的哈，寫點俏皮的文字醒醒瞌睡，其實罵家長的老師總的來說是不多的，特別是在重師德的當下，誰都不欠誰的，犯得著用罵的方式去和誰過不去嗎？極個別罷了，所以我要一再用“個別”兩字，絕大多數(shù)的老師還是敬崗敬業(yè)敬家長的。像城四小的彭小紅老師，孩子念小學時的老師吧，咱們至今還有交往，兩閨女回了長壽，只要有空，也必定要去看望她們“尊敬的小紅老師”。前面說到的那篇題目很長的文章，就是從彭老師的“朋友圈”里讀到的。所以，為了不挨罵、“老臉”有地方擱，便不去讀公辦學校，而選擇私立的遠恒佳公學，大可不必，這理由站不住腳。去遠恒佳，最最主要的目的還是要讓孩子從小接受到優(yōu)質的教育服務。我們國家現(xiàn)行的教育和醫(yī)療體制是兩條腿走路，一條腿姓“公”，一條腿姓“私”。為什么要這樣做呢，無非是政府的財力和資源有限，不能適應社會多層次的需求，因此，公立的，主要是面向大眾的，普適性救濟；私立的呢，則面對特殊群體、特殊階層，提供優(yōu)質的“個性化”服務。這樣子說，大家就應當明白，人家私立醫(yī)院也罷、學校也罷，收費，且收不低的費，是有原因和道理的，誰投資誰掙錢，誰投資誰受益，天經(jīng)地義。你愿意去則去，不愿意去沒人強迫你，選擇的權力絕對在你的身上。不過，我個人認為，條件許可，還是盡量要讓孩子去讀好一點的學校，接受優(yōu)質的教育，畢竟人家投那么多錢，硬件設施，軟件配置，都一流的，非公立學?？杀取Ｒ郧伴L壽沒有這樣的學校，現(xiàn)在有了，真是方便了一方望子成龍的家長。當然，我也善意的給家長們提個醒，送孩子去遠恒佳公學，光有錢不行，人家擇優(yōu)錄取，不僅要看學生的“三觀”，還要看家長的“三觀”，三觀不正，人家是不收的。所以，送孩子去遠恒佳公學之前，拜托各位家長，先正正自己的“三觀”，哪怕裝，也要裝得有與遠恒佳“美好教育”觀念相匹配的人生觀、價值觀、審美觀，人家是相信“父母才是孩子最好的老師”那句話的，他們可能隨時隨地都需要你“做一個合格的父母”，全方位配合學校的教育。他們這樣做，不是折騰你，是在實實在在的助你實現(xiàn)望子成龍的夢想！

古人說：“萬般皆下品，唯有讀書高！”不論時代怎樣發(fā)展變化，讀書，依 然是孩子成長、成才、成功的必由之路，在孩子們踏上這條路的時候，不缺位，不失職，是每個家長義不容辭的責任，錯過一時，便很有可能錯過孩子的一生！

原本打算今年把《陪著孩子成長》一書出版一個新版本的，新版本補寫了40個章節(jié)，去年夏天和北京一家出版社談好了，去年秋天寶燕去西藏旅游，航班經(jīng)停成都，我又專程去成都，和寶燕見了一面，希望她能為這補寫的40個章節(jié)續(xù)配插圖，寶燕自是十分爽快的答應了，可接下來若干的瑣事一擔誤，看來今年出新版本是萬不可能的，只有放到明年了吧！下午寶燕發(fā)了幾張照片來，是她正接受香港一家雜志專訪的。圖片中擺放著我的《深情地活著》和《陪著孩子成長》兩部書，顯然，接受專訪時她是談到了為這兩部書配插圖一事的。兩部書，每個章節(jié)配一幅插圖，足足160余幅，那是怎樣的趕、怎樣的辛苦，若不是要好的朋友，誰愿干這等苦差事？寶燕是香港警署的高級警官，著名的畫家，當年一個電話，她就毫不推委地答應了，這樣的朋友一生能有幾個呢？如此想來，自己倒是覺得挺對不住朋友的。所以，看到寶燕發(fā)的微信和圖片，我又想到了《陪著孩子成長》和正在創(chuàng)作的這部書。今年姑且不提了，手頭這部書寫下來，咋說也是秋天之后，到那時脫稿，再聯(lián)系出版，不論多快都得等到明年的4、5月份才能告一段落！人啦，有時真的很無奈，寫作是個體的勞動，沒人能幫上你忙的，除非你去雇“槍手”，可咱不夠那格，也不夠那臉皮，只能自個兒做呀！不過也好，忙碌有忙碌的快樂，我的忙碌，正好從另一個側面給孩子們做了好的表率，如今兩個孩子也喜歡起“忙碌”來了，她們說：“有活兒干，忙一點，真好！”她們不是說辛苦，是說“真好”，能體會到“忙碌”是一種快樂，老爸的言傳身教功不可沒！